El uso de inteligencia artificial entre estudiantes chinos genera debate sobre pensamiento crítico

El creciente uso de herramientas de inteligencia artificial por parte de estudiantes en China ha desatado un debate sobre cómo guiar su uso sin afectar el desarrollo del pensamiento crítico. Una encuesta realizada en una escuela secundaria del norte del país reveló que el 40% de los estudiantes utilizó chatbots chinos como DeepSeek, Doubao y Kimi para completar sus tareas durante las vacaciones de invierno.

De los encuestados, un 31% afirmó que usó estas herramientas para comprender mejor las preguntas y aprender sobre la materia, mientras que un 28% las empleó para recopilar y organizar información. Según el estudio publicado por la revista Banyuetan, los estudiantes recurrieron especialmente a la IA en asignaturas como lengua china, matemáticas e inglés.

El impacto de DeepSeek en China

El auge de DeepSeek, un chatbot que compite con tecnologías occidentales como ChatGPT, pero con un menor consumo de recursos computacionales, ha generado un crecimiento exponencial en el uso de IA en China. En las últimas semanas, gobiernos locales y empresarios integraron DeepSeek en sus operaciones, mientras que las universidades comenzaron a ofrecer cursos específicos sobre su uso.

Sin embargo, en el caso de la educación primaria y secundaria, padres y docentes buscan un equilibrio entre aprovechar la tecnología y fomentar el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Un ejemplo de esto es una escuela primaria en Beijing que pidió a sus alumnos utilizar IA para crear saludos del Año Nuevo Lunar en los tradicionales pareados de primavera.

El desafío ahora es establecer normas que permitan un uso ético y educativo de la IA en las aulas, sin que los estudiantes pierdan habilidades esenciales como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Fuente: SCMP